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跨学科教育平台开发 |
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无 |
无 |
否 |
1. 跨学科协作学习支持
1.1 开放式画布与多学科自主知识建构
可提供开放性无限画布界面，支持教师和学生协同开展知识构建，所有成员可通过拖拽方式自由组织、布局、调整多媒体卡片，满足跨学科整合、内容外化与主题探索需求。
支持在画布上跨学科增加信息节点，鼓励不同学科要素在空间上可视化关联、层级串联，提升跨领域知识建构的灵活性与深度。支持通过更换画布背景创造虚拟问题空间。
1.2 实时通讯与知识共享
集成实时聊天室与评论机制，支持小组成员即时讨论、分享见解，并能快速引用白板资源，强化跨学科合作与知识流动。
支持沉淀重要讨论成果为卡片或文稿，便于网络化知识留存。
聊天室内支持AI虚拟助教助手——学生可获得AI助教实时答疑、内容分析、跨学科资源推荐、卡片批阅、任务分解等支持，有效提升跨学科协作效率和学科边界突破能力
2. 跨学科小组协作中的学生组织与项目管理
2.1 分组与学科融合型角色配置
支持项目创建者自定义分组、配置协作者角色权限，打破传统师生单向模式，为跨学科项目、校际合作等多样化场景优化组织架构。
支持教师对小组定向分发任务/资源/评价卡片，多组并行协作作业，且成果/卡片可全程回溯及个体化统计，实现多学科任务协作与高效管理。
2.2 任务流转与面向跨学科目标的作业提交
支持成员在小组和公共小组之间自由协作、任务领取及结果提交，适配复杂跨学科项目多角色协作及阶段性目标收集。
教师或管理员可随时跟踪每一个小组的进展，并根据结果开展针对性评价或反馈。
2.3 成果展示与跨学科沉浸式呈现
支持教师、学生对成果进行点评、二次编辑与跨学科成果案例沉淀。
3. 跨学科AI智能体支持
3.1规划智能体：用户在群组聊天室@规划智能体，智能体自动基于画板卡片内容，帮助小组分解学习目标、明确成员分工。
3.2主动式元认知智能体：系统每三分钟自动分析当前项目进展数据（含画板中卡片数据和聊天数据），综合诊断认知与元认知状态，用户点击“灯泡”可查看智能体给出的提示。 |
