采购单位：广东开放大学（广东理工职业学院） |
联系人：****** |
E-mail：****** |
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传真：****** |
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邮编：****** |
平台联系电话（异议）：****** |
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项目名称：
MOODLE教学平台微信小程序采购
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竞价编号：JJ20111110295386 |
采购类型：货物类 |
开始时间：2020-11-12 09:28:45 |
项目预算(元)：200,000.00 |
结束时间：2020-11-18 09:30:00 |
质保期及售后要求：无 |
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其他要求：无 |
| 资格及商务响应情况 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 项目 | 竞价要求 | 响应情况 | ||
| 资格条件 | 无 | 完成响应。 | ||
| 付款方式 | 1.合同签订后，采购方支付合同总金额的40%款项给中标供应商。2.项目通过验收后，中标供应商支付采购方合同总金额的10%作为质量保证金，采购方支付合同的总金额60%款项给中标供应商，待项目维保期过后质保金无息退还给中标供应商。3.中标供应商在采购方办理以上各期付款手续前，为采购方出具等额的符合国家规定的发票。 | 无 | ||
| 交付时间 | 签订合同后供应商须在合同签订后30个工作日内完成产品的供货及安装调试，安装至采购方指定的云服务器及指定的小程序天送货。 | |||
| 履约保证金： | 无需履约保证金 | 无 | ||
| 交付地址 | 下塘西路1号广东开放大学 | |||
| 质保期及售后要求 | 无 | 无 | ||
| 其他要求： | 无 | 无 | ||
| 报价情况 | ||||
| 标的名称 | 生产厂商/品牌、型号规格 | 数量 | 响应情况 | 单价（元/%） |
| MOODLE教学平台微信小程序 | *、* | 1.00 | 完全响应、 完全响应 | 198000.000元 |
| 总报价 | 198000.000 元 | |||
| 技术响应 | ||||
| 标的名称 | 技术要求 | 响应情况 | ||
| MOODLE教学平台微信小程序 | 供应商提供的产品应具备原生MOODLE所涵盖的业务功能，包含但不限于以下： 1.用户登录。（1）统一身份认证登录：与统一身份认证登录对接，用户可以通过统一身份认证登录平台。（2）本地平台账号：利用平台设置的本地账号登录。 2.我的课程。用来呈现与用户相关的所有课程，包括：正在进行、已学课程和即将开始。课程以卡片或条目的形式展现，包含课程封面、名称、责任教师信息等。（1）正在进行：该用户这个学期在教或在学的课程。（2）已学课程：该用户过往学期的所有选课。（3）即将开始：该用户即将要教或要学的课程。 3.课程学习页。（1）课程进度：显示课程的完成进度；教师可查看全部学生的活动进行进度，学生可查看个人的活动进行进度。（2）测试进度：显示测试栏目下各活动的进度。（3）章节资料：包括教师上传的文件、文件夹、网页链接等资源。支持学生查看教师上传到各章节的资源，文件支持在线预览或分享。（4）作业：在作业活动模块中，教师可以布置任务、收集作业并进行评价。一般用于课堂的过程性作业、总结性作业等。（5）测试：教师可以在测验模块中设计选择、填空、数字、判断等多种类型的题目。根据应用场景，可以作为课前预习测验、课中学情检测测验或者课后的总结测验。同时，教师还可以设置答题时间、答题次数等。小程序端目前支持的测验类型：单选、多选、填空、判断、选词填空、简答题。（6）讨论区: 讨论区功能主要是提供学生发表见解和观点的区域，在讨论区中，学生可以发表自己的言论和回复别人的观点。如教师希望学生们就某一个问题发表自己的见解并将结果展示出来，使用讨论区功能就能让教师看到所有学生的观点，学生也可以互相查看别人的回贴。（7）课程活动：支持学生在章节目录下参与教师设置的出席、词汇表、投票、互动评价、问卷调查等活动。 4.活动日历。以日历形式显示每日各课程的活动。 5.个人主页。（1）用户个人查看和修改。（2）消息管理：消息管理主要是指教师能够通过选择学生发送消息，并且也能够接收到学生私发给教师的消息。（3）意见反馈：意见反馈用来收集教师、学生在使用小程序的过程中，遇到的问题。 | 完全响应。 | ||
